Programa Yo Soy Muy Inteligente
YO SOY MUY INTELIGENTE: el programa que enseña a leer desde el primer año de vida
Imagina que tu hijo puede comenzar a leer antes de decir frases completas. Que lo haga no solo de forma mecánica, sino comprendiendo lo que lee desde el principio. Esto ya no es un sueño: es una realidad con el innovador programa “Yo soy muy inteligente”.
Desarrollado con base en principios neurocientíficos de vanguardia, este programa está especialmente diseñado para iniciar a los niños en el proceso lector desde el primer año de vida. Sí, desde los 8 meses, cuando el cerebro está en su máxima capacidad de absorción y detección de patrones.
¿Cómo lo logra?
“Yo soy muy inteligente” se fundamenta en el principio del cerebro predictivo, una teoría revolucionaria en neurociencia que sostiene que el cerebro no solo reacciona, sino que constantemente anticipa. Aplicado a la lectura, esto significa que el cerebro del niño, al ser expuesto repetidamente a palabras y frases, comienza a extraer patrones del lenguaje oral y escrito, prediciendo el significado de nuevas palabras y estructuras con sorprendente rapidez.
Además, el programa utiliza la poderosa técnica de la repetición espaciada, lo que permite automatizar el proceso mecánico de la lectura sin necesidad de métodos tediosos o memorísticos. Así, se libera espacio cognitivo para lo más importante: la comprensión consciente del texto.
¿Por qué elegir “Yo soy muy inteligente”?
- Inicia desde el primer año: se adapta al desarrollo natural del niño sin forzar, guiando su curiosidad innata.
- Enseñanza multisensorial: aprovecha lo visual, auditivo y emocional para una experiencia de aprendizaje integral.
- Lectura comprensiva desde el principio: La lectura no se trata solo de conocer las letras y como combinarlas, sino de entender y disfrutar lo que se lee.
- Basado en ciencia real: neurociencia, psicología del aprendizaje y pedagogía actual lo respaldan.
- Padres como protagonistas: incluye orientación para que padres o cuidadores acompañen y potencien el proceso lector.
Resultados que sorprenden
Niños que comienzan con “Yo soy muy inteligente” desarrollan habilidades lectoras mucho antes que el promedio, con una comprensión que supera ampliamente a la de sus pares. Más que aprender a leer, aman leer, lo que impacta positivamente en todas las áreas del aprendizaje y la vida emocional.
«Yo soy muy inteligente» no solo es un programa para enseñar a leer. Es una inversión temprana en el desarrollo intelectual y emocional de tu hijo. Porque un niño que lee con comprensión es un niño que piensa, crea y crece con confianza.
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MATERIAL DIDÁCTICO DE LECTURA COMPRENSIVA
El programa YO SOY MUY INTELIGENTE nació a partir de una experiencia familiar. Su autor aprendió a leer con los métodos tradicionales, pero no logró desarrollar una lectura ágil ni una buena comprensión. Al investigar las causas de su dificultad, comprendió que la metodología con la que fue enseñado influyó notablemente en su bajo desempeño lector, por lo que decidió probar un enfoque distinto con sus hijos.
Cuando su hija tenía 18 meses, comenzaron a mostrarle palabras escritas en tiras de cartulina mientras se las leían. A los pocos días, notaron que la niña identificaba las palabras con precisión cuando se le pedía que señalara o trajera alguna de ellas.
Continuaron el proceso con nuevas palabras y, al cabo de unos meses, incorporaron frases cortas y luego más largas.
Para cuando la niña tenía 2 años y medio, ya podía leer sus cuentos por sí sola.
Con su segundo hijo empezaron cuando él tenía un año, y los resultados fueron muy similares.
Las personas de su entorno se sorprendían al ver niños tan pequeños leyendo con fluidez. Muchos le sugerían que escribiera un libro. Empezó a redactarlo, pero en el proceso decidió que sería más útil crear un programa completo que incluyera material didáctico. Así nació YO SOY MUY INTELIGENTE, publicado en el año 2002.
Hasta la fecha se han realizado cuatro ediciones, cada una enriquecida con nuevas investigaciones y ejercicios en forma de juego, para que los niños se diviertan mientras desarrollan una gran habilidad para leer con rapidez y comprender lo que leen.
El programa ha sido utilizado por padres de familia, jardines infantiles y colegios, quienes hoy dan testimonio de sus excelentes resultados.
¿Qué beneficios ofrece el programa?
- Ha destrabado a muchos niños que, tras intentar durante meses o años con métodos alfabético, fonémico o silábico, no lograban aprender a leer.
- Ha sido útil para niños con síndrome de Down, autismo, lesión cerebral, entre otros.
- Corrige la lectura silábica lenta.
- Mejora significativamente la comprensión lectora.
- Evita la confusión de letras común en niños con dislexia didactogénica.
- Fomenta una excelente ortografía al aprender visualizando palabras completas.
- Promueve la autonomía investigativa y mejora el rendimiento académico, lo que genera satisfacción en padres y maestros.
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